Laura Vicuña


É um Instituto de Educação cujo estilo e funcionamento é acolhedor e com bastante espaço, onde segundo o espírito de Dom Bosco, fundador da Congregação Salesiana, se propõe na sua ação educativa contribuir para a libertação plena da juventude em Cristo, pela tomada de consciência de sua dignidade, responsabilidade e solidariedade desenvolvendo um programa de projetos e atividades culturais, capazes de atender ao desenvolvimento religioso, social e tecnológico.



Do Ensino Infantil ao Ensino Médio

Plataforma Edebê


Uma nova roupagem com interface intuitiva e acesso rápido aos conteúdos educacionais.

icone33

Um avanço na didática educacional

Com a Plataforma Edebê a interface intuitiva facilita a navegação, permitindo que educadores e estudantes tenham acesso rápido a conteúdos e ferramentas educacionais.


icone11

Livro digital

O uso de conteúdos multimídia e interativos torna o aprendizado mais atraente e dinâmico para os alunos.


icone22

Comunicação

A plataforma facilita a comunicação entre escola, professores, alunos e pais por meio de mensagens, avisos e calendários, promovendo uma interação mais direta e eficiente.


Tutorial de Compra

casa

Preparamos uma página dedicada ao processo de aquisição e utilização do material didático, para auxiliar as famílias.

Clique para acessar a página


Robótica Educacional

lego1

LEGO ®  Education WeDo 2.0 foi desenvolvido para envolver e motivar os estudantes  do Ensino Fundamental I a aprender conteúdos relacionados às áreas de Ciências  e Engenharia (conteúdos tecnológicos). Este trabalho é feito por meio da utilização  de modelos motorizados LEGO e de programações simples.

O WeDo 2.0 é uma solução de aprendizagem investigativa que fornece aos estudantes a confiança para fazerem perguntas, e as ferramentas para encontrarem as respostas e resolverem problemas do cotidiano.

Os estudantes aprendem fazendo perguntas e resolvendo problemas. Este material  não diz aos estudantes tudo que eles precisam saber. Pelo contrário, ele os instiga a questionar o que eles sabem e a explorar o que eles ainda não entendem.