Laura Vicuña


É um Instituto de Educação cujo estilo e funcionamento é acolhedor e com bastante espaço, onde segundo o espírito de Dom Bosco, fundador da Congregação Salesiana, se propõe na sua ação educativa contribuir para a libertação plena da juventude em Cristo, pela tomada de consciência de sua dignidade, responsabilidade e solidariedade desenvolvendo um programa de projetos e atividades culturais, capazes de atender ao desenvolvimento religioso, social e tecnológico.



Do Ensino Infantil ao Ensino Médio

Portal EDU


Todas as ferramentas que a sua escola precisa estão reunidas em uma rede social. Participe do dia a dia da sua escola de forma interativa e conectada

icone1

Valorizamos as suas próprias ideias

Com a Edebê Edu você pode acompanhar de perto toda a rotina da sua escola e influenciá-la para torná-la mais eficiente através do seu perfil na rede.


icone4

Livro digital

Tenha todo o material digital a um clique de distância e explore todo o conteúdo disponível para sua disciplina.


icone2

Crie você mesmo suas atividades e veja os resultados online

De onde estiver você pode acessar a rede da Edebê Edu e fazer planos de aulas, correção de atividades ou lançamento de notas.


Tutorial de Compra

casa

Preparamos uma página dedicada ao processo de aquisição e utilização do material didático, para auxiliar as famílias.

Clique para acessar a página


Robótica Educacional

lego1

LEGO ®  Education WeDo 2.0 foi desenvolvido para envolver e motivar os estudantes  do Ensino Fundamental I a aprender conteúdos relacionados às áreas de Ciências  e Engenharia (conteúdos tecnológicos). Este trabalho é feito por meio da utilização  de modelos motorizados LEGO e de programações simples.

O WeDo 2.0 é uma solução de aprendizagem investigativa que fornece aos estudantes a confiança para fazerem perguntas, e as ferramentas para encontrarem as respostas e resolverem problemas do cotidiano.

Os estudantes aprendem fazendo perguntas e resolvendo problemas. Este material  não diz aos estudantes tudo que eles precisam saber. Pelo contrário, ele os instiga a questionar o que eles sabem e a explorar o que eles ainda não entendem.